رابطه بین شایستگیهای مدیران با رضایت شغلی معلمان و پیشرفت تحصیلی دروس دینی دانشآموزان در ولایت بامیان
نوع مقاله : مقاله پژوهشی
نویسندگان
- حسین کارآمد 1 ¶
- غلامحسین جعفری 2 ¶
1 استادیار و عضو هیئت علمی گروه علوم تربیتی مجتمع آموزش عالی علوم انسانی
2 دانشپژوه کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی مجتمع آموزش عالی علوم انسانی
چکیده
هدف اصلی پژوهش حاضر تعیین رابطه بین هوش شایستگیهای مدیران با رضایت شغلی معلمان و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان ولایت بامیان در سال تحصیلی 1400 99 است. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه مدیران و معلمان و دانشآموزان ولایت بامیان در سال تحصیلی 400 99 تشکیل میدادند که با استفاده از نمونه‌گیری تصادفی ساده تعداد 181 معلم و 384 دانشآموز به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. برای گردآوری دادهها از پرسشنامه‌های شایستگیهای عاطفی اجتماعی آلن ومییر و رضایت شغلی استمپس و پدیمونت و پیشرفت تحصیلی استاندارد استفاده گردید. دادهها با استفاده از روشهای آماری همبستگی پیرسون تحلیل شدند. نتایج نشان داد که (1) بین شایستگیهای مدیران و رضایت شغلی معلمان و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. (2) متغیرهای شایستگی مدیران و رضایت شغلی معلمان در سطح ۰۴/۰ پیش‌بینی کننده پیشرفت تحصیلی می‌باشند.
کلیدواژه‌ها
)